APOYO ESCOLAR

Yo soy voluntaria en la Obra Social Ascensión Sánchez. La tarea que realizamos es ayudar a niños, cuyos padres no pueden hacerse cargo de ellos por la tarde, con los deberes y los estudios.  Las mayores dificultades a que nos enfrentamos son problemas con el comportamiento de los niños. A veces no te toman en serio y no hacen lo que dices, en esos casos es muy difícil tratar con ellos.

Este voluntariado me ha ayudado a ser más solidaria. Todos los que hemos hecho este voluntariado hemos ayudado mucho a los chicos y nos hemos encariñado mucho con ellos. Creo que a los chicos les gusta que vayamos y eso nos hace feliz a todos los voluntarios.

Alicia Ajo Mendiola 4ªA

PREVENCIÓN DEL MALTRATO EN LA PAREJA JOVEN

He trabajado en la prevención e intervención educativa sobre la violencia de género en la comunidad educativa  de Coslada, impulsado por la FAMPA (Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnado de Coslada).

Me han formado en prevención de la violencia contra las chicas en las relaciones de noviazgo. Nos explicaron los tipos de violencia existentes como son la física, la psicológica (en la que nos hemos centrado) y la sexual. Estuvimos viendo fragmentos de películas , canciones y anuncios donde se ve un alto grado de machismo (la mujer siempre limpia, el hombre es el protector,...). Después de toda la formación nos enseñaron a ver el lenguaje de las imágenes (contra-picado, picado,primeros planos,...), a grabar un vídeo,  a realizar un guión y a interpretar como actores y actrices,  para posteriormente grabar un corto sobre la violencia de género en nuestra edad, es decir la psicológica. Cuando terminamos el vídeo empezamos a preparar la sensibilización (ahora seremos nosotros quienes enseñaremos a alumnos de 3º y 4º de varios institutos de Coslada la formación aprendida en este voluntariado). También hemos presentado nuestro proyecto en dos ocasiones.

En el vídeo me tocó hacer de malo, es decir, de maltratador psicológico. Me resultó algo difícil, pero me lo pase muy bien en la grabación sobre todo en las tomas falsas. Las grandes ayudas han sido por parte de mis fantásticos compañeros y por supuesto de las coordinadoras del proyecto. He puesto todo mi empeño y mis ganas de trabajar. No puedo decir que he aprendido a ver la violencia de género ya que sabía de su existencia, pero sí a saber organizar mejor los tipos que hay y a ver la propia violencia donde si no te fijas no se aprecia, como he dicho antes en las películas que vemos, en la música que escuchamos,...

Julián Catalina Gómez 1º B

TALLER DE CUENTACUENTOS

Centro en el que he realizado la actividad: ’’ El Rompeolas’’

           La institución en la que yo estaba apuntada era la residencia de mayores AMMA, pero aún no he comenzado con esa actividad, y antes de empezarla he tenido que acudir a un cursillo de cuenta-cuentos en el centro ‘’Rompeolas’’ en el Barrio del Puerto. El objetivo de este cursillo era que nos soltáramos ante la gente y aprendiéramos a contar un cuento de una forma mejor que la habitual. Esta actividad se realizaba todos los lunes,durante 2 horas y a lo largo de 6 semanas.

     A través de esta actividad aprendimos a soltarnos ante la gente y a quitarnos esa vergüenza que a veces tenemos cuando estamos ante el público. Fuimos poco a poco, para conocernos todos y que nos fuera más sencillo, y ya los últimos días casi nadie tenia dificultad para hablar en público y contar un cuento como un verdadero cuenta-cuentos.

      Para mí lo mas difícil de todo fue quitarme esa vergüenza porque, aunque no me cuesta hablar delante de gente,esta vez me costó más al estar con gente que no conocía. Gracias a nuestro profesor,que nos corregía en todo y nos ayudaba en lo que podía, se me fue quitando poco a poco y al final casi ni le daba importancia. Lo más fácil fue ir con gente conocida, de tu clase, y el profesor, que aparte de ser muy simpático no te agobiaba, te daba tu tiempo para equivocarte y hacerlo otra vez bien.

     Yo pienso que he aportado simpatía a esta actividad, me he divertido mucho. Y a mí me han aportado una nueva experiencia en la que me lo he pasado bien y he aprendido a desenvolverme delante de gente.

     Irene Hernández Sánchez 1ºA

ATENCIÓN AL PACIENTE

Mi voluntariado se ha desarrollado en el Hospital del Henares (Madrid).

La actividad consistió en varias cosas distintas. Lo primero fue conocer a nuestras ayudantes,nuestra sala,los diferentes pasillos por donde podríamos manejarnos,la biblioteca para los pacientes,los buzones repartidos por el hospital para recoger los libros,nuestras batas y las carpetas para saber los libros dejados y los devueltos.

Una vez conocido todo el material empezamos con la práctica. Antes que nada,teníamos que revisar los tres buzones situados en distintos pasillos,donde la gente dejaba los libros prestados. Después, nos recorríamos el hospital de día y dos pasillos más de ingresados,donde ofrecíamos libros,recomendábamos al gusto del paciente o incluso hablábamos un poco con él,ya que la mayoría de ellos se encontraban solos y querían un rato de conversación.

Las dificultades que yo encontré fueron pocas, como por ejemplo que en alguna habitación encontrábamos personas con problemas que se apreciaban en el físico o en su manera de contestarnos y era un poco duro; o también, algunos pacientes nos pedían agua o alguna cosa más y eso nosotros no lo podíamos dar.

 Pero en todo momento tuvimos con nosotros a las ayudantes de allí,que aunque nos dejaran actuar y hacer las cosas a nosotros,no nos dejaban solos por si necesitábamos cualquier cosa.

Esta actividad me ha aportado más conocimiento,una nueva visión sobre las personas y me ha hecho ver que un poco de ayuda tuya,es mucho para otras personas.

Yo he aportado allí todo lo posible y aparte de ayuda he ofrecido entretenimiento.

Cynthia Jiménez Rocha 1º A

ATENCIÓN INFANTIL

Este voluntariado empezó con un interesante taller de cuenta cuentos que tenía lugar en el Rompeolas, situado en el Barrio del Puerto de Coslada (Madrid).

En este taller conocimos a gente nueva, gente más o menos de 20 años, que tenía el mismo interés que nosotros.

El taller lo llevó a cabo un hombre con sentido del humor al que le llamábamos Pingüi, que nos enseñó a tener ritmo mientras contábamos un cuento con un juego que hacíamos todos los días nada más llegar. Nos poníamos todos haciendo un circulo y mandábamos a un compañero una palmada, un guiño, un ruido extraño… y teníamos que seguir el ritmo. Pingüi también nos enseñó a improvisar con uno de los juego que más me han gustado y más gracioso me ha parecido, éste consistía en que, en parejas y sin prepararlo ni nada, tenía que parecer que habías hecho un viaje con la persona que te había tocado a un lugar donde PINGÜI  te decía. A mí, por ejemplo, me tocó la Luna junto a Miguel García de 1ºBach A. Sólo había un requisito: no podías dejar de hablar. Este juego, aparte de enseñarnos a improvisar, nos enseñó que si se quiere contar algo en un cuento, aunque no sea verdad, y tú te lo crees y pones empeño puedes hacer que los demás se crean algo absurdo o imposible como por ejemplo un concierto de Enrique Iglesias en La Luna.

 Con muchos otros juegos nos enseñó que para que presten atención a tu cuento debes compartir miradas con todo aquel que te escuche, creer en ti mismo y dejarte llevar sin hacer caso a lo que se piensa. Ésto último fue lo que más me costó pues para mí era difícil ponerme delante de todas aquellas personas y parar de pensar en lo siguiente que tenía que hacer, además de ésto también me costó bastante perder la vergüenza y contar un cuento y representarlo a la vez.

 Aunque este taller no ha durado mucho, he aprendido a no ponerme tan nerviosa delante de tanta gente, a creer en mí misma y una nueva forma de contar los cuentos.

Sandra de Santiago Rodríguez (1ºB)

El mundo que queremos, MADAGASCAR.

Somos un grupo de estudiantes de 4º. Ya hemos empezado a preparar las segundas Jornadas Solidarias, que esta vez serán sobre Madagascar. 
Nos hemos unido un grupo de alumnos de cada curso para preparar estas jornadas que tendrán lugar en el Miguel Catalán desde el lunes 17 de Diciembre al jueves 20 de Diciembre. Una de las cosas que vamos a hacer serán talleres con el fin de concienciarnos sobre la situación de la vida que tienen allí, cosa que nos parece muy importante porque tienen derecho a llevar una vida mejor.

Los talleres, a los que estáis invitados a participar, son:

Taller I: Así es Madagascar. Es un taller para conocer la geografía literatura, religión, cultura, de la isla.

Taller II: Juegos y juguetes. Vamos a conocer y a hacer los juegos y juguetes que suelen utilizar los que los niños de Madagascar.

Taller III: Música malgache:                                                                                                              Construiremos palos de lluvia.

Taller IV: Cuentacuentos:                                                                                                                               Nos aproximaremos a los mitos, cuentos y poesías malgaches.

Taller V: Artesanía malgache:                                                                                                                  Vamos a construir diferentes objetos de bisutería y de artesanía de la zona.

Taller VI: Los derechos humanos:                                                                                                             Vamos a trabajar sobre los principales derechos humanos y las campañas que se realizan para mejorar el nivel de vida de las personas.

Tampoco os podéis perder el concierto de Malagasy Gospel Chorus, el viernes 28 de Diciembre en la Jaramilla. Este coro de música góspel  lo forman un grupo de niños y niñas de Madascar que están deseando venir para haceros pasar un buen rato. Lo único que tenéis que hacer, es llevar un kilo de comida no perecedera (que no caduquen rápidamente) y disfrutar. En esta foto podéis ver cómo se están preparando para su viaje, siempre con una sonrisa. 

Todo esto tenemos que agradecérselo a la fundación Agua de Coco, que nos asesora y nos ha ayudado mucho en la preparación de estas Jornadas Solidarias. 

Un saludo,  esperamos veros participando en este proyecto y formando de esta experiencia inolvidable. 

Con este formulario iniciamos el curso. Los departamentos podéis concretar vuestra participación en el programa de aprendizaje servicio a través de este formulario.
Muchas gracias.

Formulario para registrar a los departamentos en el programa de aprendizaje servicio